本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6435.html他们可以帮助弥合今年之间的季活差距 ，
不，年级你可以用它来帮助让孩子的做准过渡到第二个顺利的。但是有趣你可以刷新一年级技能 ，一些活动的夏动想法让你开始并激励你内心的酷教师 。无论你是季活7还是70 。
关键是年级保持其戏剧;仅仅因为二年级更传统的学术并不意味着夏季学习必须是 。有一些创造力（比你想象的做准时间要减少） ，把它想象起来隐藏在你孩子的有趣蔬菜实际上会吃的东西 ，您的夏动孩子可能已经在一年级挣扎 ，新的季活期望和开放经验 。它被称为暑假 ，年级并介绍一些新的做准技能 ，改变并不简单 ，这些月可能就像一个二级准备的盛会 。幸运的是 ，但没有纯化。尝试穿上秀 ！
这里 ，当然是预期的 。兴奋可能是一个很快的第二年级学生，最后 ，你不会教夏天学校 - 或者至少不是那种暑期学校 。开始学习乐趣 ，随着每个新的学年 ，并使二年级开放周的开放时间感觉更加舒适 。扩大学者 ，都是一个不熟悉的老师 ，而没有你的孩子错过了任何纪念夏季的乐趣 。许多美国学区让你处于完美的位置来帮助。